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Continúa el trámite parlamentario de la Ley Maestra de Educación al decaer las enmiendas a la totalidad de la izquierda

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MADRID, 7 Oct. (EUROPA PRESS) –

La Asamblea de Madrid ha rechazado este jueves las enmiendas a la totalidad con devolución al Gobierno (sin texto alternativo) de Más Madrid, PSOE y Unidas Podemos a la Ley Maestra de Libertad de Elección Educativa de la Comunidad de Madrid, lo que supone que continúe el trámite parlamentario de la normativa.

Ahora, se analizarán y negociarán las enmiendas parciales que los grupos registren hasta este viernes. Después, tras su debate en comisión, se volverá a llevar a Pleno para su votación y aprobación definitiva.

Con esta normativa, el Ejecutivo regional busca «garantizar un sistema educativo acorde con la Constitución y con el ejercicio de la libertad de elección de centro escolar, recogida en su artículo 27, teniendo en cuenta la demanda de las familias y el desarrollo integral de los alumnos y, específicamente, de los que presentan necesidades educativas especiales», tras la aprobación de la ‘Ley Celaá’.

Esta nueva ley, cuya entrada en vigor se prevé a lo largo de este próximo curso 2021/22, se aplicará en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de forma que más de 1,2 millones de estudiantes se beneficiarán de ella. En la actualidad, el 54,5% de los alumnos de la región está escolarizado en centros públicos, mientras que 29,6% lo hace en concertados y el 15,9% en privados, han detallado desde el Ejecutivo regional.

En el debate parlamentario, el consejero de Educación, Ciencia y Universidades y portavoz del Gobierno regional, Enrique Ossorio, ha expuesto que esta normativa quiere frenar el «sectarismo» de la ‘Ley Celaá’ en el margen que les es posible. Así, ha defendido que ante esta quieren apostar por la libertad educativa, la educación especial y la excelencia.

En su turno de palabra, el diputado de Unidas Podemos Agustín Moreno ha criticado que la presidenta regional, Isabel Díaz Ayuso, «cacaree» sobre determinados «temas y maldades» que tiene la LOMLOE, con la que está intentando «amarrar» los colegios privados que están financiando con los fondos públicos. «Es la enésima confrontación contra el Gobierno de España y no es cierto lo que dicen de la LOMLOE, que es muy moderada y no les deja incumplir ilegalidades como esta», ha lanzado.

El diputado de Vox Jaime de Berenguer ha criticado la ‘Ley Celaá’, porque «adoctrina a los niños, cercena el derecho de los padres a elegir centro educativo y denigra el papel del profesor», y ha sostenido que la propuesta del Gobierno regional se queda corta.

A continuación, la parlamentaria del PSOE Marta Bernardo ha lamentado que la propaganda «populista» que hace el Gobierno regional incide en los problemas de la educación de la Comunidad de Madrid. Por eso, creen que esta normativa es «innecesaria, inconsistente jurídicamente» que viene a tensionar un sector más» cuando tendrían que buscar «grandes consensos».

Asimismo, la diputada de Más Madrid María Pastor ha tildado este texto de «bomba de humo» que cree que no es «ni ley ni protege ni el presente ni el futuro de las familias». «Referirse a este texto como una ley me da vergüenza y deja bastante que desear. Este texto es 100% batalla ideológica y 0% pensada para una educación de calidad para la Comunidad de Madrid», ha lanzado.

ENMIENDAS PARCIALES

Vox ha registrado ya 44 enmiendas parciales a la Ley Maestra de Educación para garantizar la gratuidad en todas las etapas educativas, la transparencia y la libertad de los padres a elegir la educación de sus hijos. De hecho, la portavoz de Vox, Rocío Monasterio, ha instado hoy a la Comunidad de Madrid a aceptar su enmienda para la gratuidad escolar en todos los tramos educativos.

Por su parte, la presidenta de la Comunidad de Madrid ha sostenido que la objeción de conciencia que propone Vox en Educación, conocida como ‘pin parental’, «dinamita» la relación entre el profesor y el alumno y ha rechazado imponer la bandera en las aulas de manera política como también solicita la formación.

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Redacción Prensa
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